martes, 26 de marzo de 2019

VISITA PAULINO GASALLA


Hoxe visitounos Paulino Gasalla, amante e afeccionado á Astronomía. Pertence á sección de Astronomía da Sociedade Galega de Historia Natural (SGHN).

A charla, resulto moi interesante e aprendemos moitísimo. Contounos cousas moi científicas e curiosas  que axudarannos a traballar no Proxecto Intercentros ao que pertencemos,  “O Sistema Solar”. 

Esperamos que poida volver e  ter máis tempo con el para charlar moito máis. Ademais brindóusenos para axudarnos a realizar unha viaxe fora do Sistema Solar. 


Apuntámonos!!!!
 
Moitas grazas, Paulino!!!!


                          

jueves, 21 de marzo de 2019


DÍA DA POESÍA E DO TEATRO

Hoxe, 21 de marzo, celébrase o Día da Poesía de acordo coa decisión da UNESCO, co fin de apoiar a diversidade linguística a través da poesía e as demais manifestacións artísticas, como o teatro, a danza, a música e a pintura.
O equipo que dinamiza a biblioteca aproveita para convocar o XI Certame de Poesía CEIP "Couceiro Freijomil". A temática das poesías este ano será A ALIMENTACIÓN. Güino no Festival das Letras Galegas axudaranos a ler as poesías e entregará os premios.
 Animarvos a participar creando as vosas poesías!!!!!!!!

O alumnado de 5º A puxeron en escena a obra "A revolución das verduras"; 5º B recitaron poesías de autores galegos de renome e 6º A puxeron en escena a obra "Farsa e xustiza do correxidor"
Nosa aula participamos neste día, despois de seleccionar unhas poesías co tema do PDI "Bo Proveito", recitando poemas de Rosalía de Castro, Manuel María, Paula Carballeira e Edita Nogueira.
Aquí vos deixo o vídeo do recitado de 6º B e algunhas fotos deste día tan estupendo!!!!



                   




                 



                  

sábado, 16 de marzo de 2019

SESIÓN DE FILOSOFÍA

O mércores tivemos unha sesión de Filosofía.

Tivemos como base o óleo “Muchachos subiendo a un árbol” de Francisco Goya, pintado a fins de 1791. Na imaxe vemos a tres raparigos tratando de subir a unha árbore. Un deles agáchase para que outro poida apoiarse nel, e o terceiro empúxalle por detrás.



Mostrábasenos o cadro só a anacos até descubrilo todo.  Debiamos ir contestando preguntas do tipo:

- Que vedes?, Coidades que son nenos/as actuais? Por que?, Que poden estar facendo?, Onde pensades que poden estar?, Como cres que se senten?, E agora que vedes?, Que poden estar facendo? Por que?, Onde pensades que poden estar?, Que credes que senten agora? …..

A continuación , pasamos ás habilidades de Razoamento.
 
          - Para cooperar que necesitamos?. Se non se axudan que podería pasar?

Algunhas das opinións dos alumnos foron:

Cada idea que diciamos por moi imaxinativa que fose achegaba algo e nos facía reflexionar ao resto.
- Dixésemos o que dixésemos estaba ben xa que era nosa opinión.
- Cantas máis opinións dábanse máis fácil resultaba adiviñar como era o cadro.
- Todos respectabamos e iso axúdonos a esperar e ter paciencia para expresar o que sentiamos
- Estivo moi ben e teño ganas de repetir esta actividade…..

Saíron palabras sobre as que tamén opinamos e debatemos como: compañeirismo, empatía, axuda, colaboración, confianza, seguridade…

Ao final tiñamos que realizar a avaliación escollendo entre  tres  imaxes do autor Keith Haring e dicir con cal desas imaxes representaba mellor as nosas sensacións nesta actividade.


Foi unha sesión moi aproveitada e divertida!!!